一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘，杨晓君在乡村教育一线一守就是33年。她常说，爱家乡是自己坚守的“因”，孩子的前程是她坚守结出的“果”，更是她最大的成就。在她心里，省优秀教师、市五一劳动奖章等荣誉皆为过往，三十三年毫不动摇的初心，比荣誉更具分量。今天让我们一起走近资中县发轮镇配龙学校教师杨晓君，去看看她是怎么用爱心和智慧点亮农村孩子们未来的。

初见杨晓君，她此时正利用课间休息时间为学生讲解数学难题。短发、白衬衫、厚框眼镜，52岁的她看上去十分干练，同她讲题方式一样，简明扼要、直击重点。作为一名经验丰富的“老教师”，杨晓君始终坚持“将课堂还给学生”的理念。在她的课堂上，教师不是绝对的“权威”，每名同学都能提出自己的想法，讲解自己的思路。多年来，杨晓君执教班级的成绩一直位居全县前茅，这一成绩的取得不仅源于教学方法，更是杨晓君有责任、有担当的体现。

资中县发轮镇配龙学校党总支副书记 黄德全：

杨晓君老师在配龙（学校）工作33年来，担任班主任工作20多年，勤勤恳恳，潜心教书育人，数十年如一日扎根乡村教育，她所在的班级班风浓、学风正、成绩突出，多年来被评为省、市、县，乃至国家的优秀教师。

发轮镇地处内江、眉山、资阳三市交界地带，地方偏僻，山高路远，不少学生的家庭条件很差。生活条件的艰苦不仅没有让杨晓君望而却步、知难而退，反而让她看到了乡村孩子们对美好未来的渴望，更懂得了乡村教师身上的责任与重担，种下了扎根乡村教育一线的种子。

为了探索出适合乡村孩子的课堂教学模式，这些年，杨晓君在理论学习的道路上丝毫没有懈怠。2007年，在学校安排下，杨晓君负责一项省级课题的撰写工作。那时候，课题研究对乡村学校来讲，是一片“空白”，既缺资料，又缺经验。但杨晓君不仅没有轻言放弃，反而迎难而上，攻坚克难。经过两年的不懈努力，杨晓君和同事们最终顺利完成《浅谈信息技术与新课改背景下的初中数学教学》，该课题不仅在资中县远程教育试验课题阶段成果评比中荣获二等奖，还被收录于《农村教育的跨越发展》。

33年如一日，变的是杨晓君从青丝到白发、是日益完善的乡村教学环境，不变的是她对乡村教育事业的满腔热情和对孩子们的牵挂与守护，她用坚守诠释出了“最美乡村教师”的深刻内涵。

杨晓君：

教师的责任感和使命感，督促我“言为士则、行为世范”，以实际行动热爱和支持家乡教育事业的发展。在今后的工作中，我要倍加珍惜这份职业荣光，与时俱进，不断学习，继续为乡村孩子提灯引路。