说到名师，你会想起谁？孔子的音乐老师苌弘当属一二？

作为苌弘的家乡，内江又当如何将这一“名师”品牌打响，为建设成渝发展主轴教育高地发挥重要作用？打造“名师工作室”为此破了题——

10月10日，内江市举行第二批名师工作室授牌仪式，16个名师工作室获命名。至此，内江已授牌27个名师工作室。

这是优中选优的过程

名师工作室是新时代教师培训的一种新样态，是一种学习、研究和发展的共同体，是锻造教育品牌品质的新平台。

如果仅凭“苌弘”一己之力很难撑起这项工作长期推进，内江作出这一决定的考量来自哪里？

从基础来看，内江是国家级学校安全教育实验区、全国教师专业发展实验区。目前，内江有各级各类学校960所。其中，普通高等学校5所，省一二级示范性普通高中11所，省级“双高”培育学校1所。建成国家、省级美育类特色学校10所。创建研学基（营）地省级16个、市级17个，培育内江全域研学旅行品牌。

从重视程度看，内江市全面贯彻党的教育方针，市委八届五次全会将教育作为“共同富裕”总抓手重要内容，鲜明提出打造“学在内江”教育品牌，明确提出提升高中阶段教育质量，制定出台了《内江市普通高中拔尖创新人才培养实施方案》《内江市省一级示范性普通高中创建规划》等文件，在2022年财政特别困难的情况下教育总投入达到了47.27亿元。

尤其在培养高素质教师人才队伍方面，内江出台了一系列强师惠师政策，培育了一大批四川省名校长、名班主任、“四有好老师”，全面推进教师队伍建设高质量发展。

名师工作室的授牌是优中选优的过程，是示范带动的过程，更是弘扬和传承劳模精神、匠人精神的过程。

这是多方共同努力的成果

翻开最新的内江市第二批名师工作室名单，囊括了德育（班主任）、心理健康教育、劳动教育等16个学科领域。

不再是教育部门唱“独角戏”，而是多方整合资源，共同参与是内江组建名师工作室的一大特点。

各相关学校做好后勤保障，提供必备的场地和设施设备，为工作室成员提供培训、研讨、调研、交流等活动时间保障，解除工作室成员后顾之忧，为工作室发展保驾护航。

教育部门牵头抓好工作室管理、考核，常态化提供业务指导，及时总结阶段性成果，以工作室建设为载体，为教师创造脱颖而出、成长进步、专业发展的良好条件。

内江市通过构建教育行政部门、工会、学校和教师支持工作室发展的良好环境，做到市、县、校“一盘棋”，凝聚推动工作室发展的强大合力。

同时，内江市委、市政府也释放明确信号，将一如既往地支持教育优先发展，支持做好“建、引、特、联、管”五篇文章，并在平台搭建、待遇保障、资源调配等方面持续用力。

“在第二批名师工作室中，数学、化学、劳动三个工作室由内江六中教师领衔，每个工作室都有内江六中教师的参与。这是大家对内江六中的信任和肯定。”内江市第六中学党委书记唐昭强表示，希望内江六中能够在名师工作室的平台上，发挥教师队伍建设的优势，起好示范引领作用，与各位教育同仁一起建强名师工作室，助力推进高水平教师队伍建设。

这是擦亮“学在内江”品牌的关键抓手

名师工作室是由区域名师担任领衔人，吸纳本地区同一学科（领域）优秀教师而组建成的区域教育人才培养基地。

以老师的名字来命名工作室，这不仅仅是一个荣誉，更多的是责任，领衔人是工作室的灵魂，要与成员共同努力把工作室打造成人人向往、名副其实、效果显著的名师集聚地。

这意味着，建好用好名师工作室，就能达到“四两拨千斤”的效果。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远！”刘裕金语文名师工作室的领衔人刘裕金来自内江二中，在他看来，工作室要确定“团结协作 共谋发展”的理念，激发每一位成员的学习激情、工作激情、创新激情，才能在合作的道路上携手前进、风雨同舟、共同成长。

“我们工作室共计16人，吸纳了从小学到高中各学段的专兼职心理教师、教研员。”作为林燕心理健康名师工作室领衔人，来自隆昌一中的心理教师林燕介绍，工作室的成员分布在全市的各个区县，除了要做好所在单位的工作外，还将积极在所在的区域发挥骨干作用，参与教师培训、志愿服务、送教下乡、上示范课等方式，推动心理健康教育工作开展，打造一支师德优秀、专业程度高、有爱心和热心的名师队伍。

同时，名师工作室还被赋予了勇于探索创新的责任，要发挥领头羊作用，引领广大教师在课堂教学改革和培养学生核心素养方面大胆探索，开发优质教学资源，示范带动广大教师提高教学水平，把自己的教学思想方法、优秀案例推出去，把区域外的先进理念、有效教法引进来，实现优势互补、资源共享、共同进步。

教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。

截至当前，数以千计的各级各类骨干教师在建设成渝发展主轴教育高地中发挥着重要作用，为打造“学在内江”教育品牌提供了人才支撑。

教育是国之大计，一头挑起民族的希望与未来，一头挑起千万家庭的幸福与期盼。当前内江教育事业发展走进了“深水区”，迎来了“硬骨头”，市委八届五次全会以来，内江锚定建设成渝发展主轴教育高地目标，深入实施“学在内江”品牌战略，持续推进基础教育“培优提质”、职业教育“扩容提质”、教师队伍“赋能提质”、教育保障“项目攻坚”、学校党建“强基提质”五大行动，全市教育教学水平和办学条件明显提升。

但我们深知，让内江孩子在家门口享受到更加优质的教育资源的路还很长，名师工作室的打造开了一个好头。